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学习上先一步 认识上深一层 践行上实起来——区党委宣传部深入研讨学习《习近平谈治国理政》
 
来源:西藏日报 作者:常川 时间:2018年07月07日   【打印本页】【关闭本页】

  本报拉萨7月6日讯 日前,区党委宣传部按照机关党委统筹、支部主抓、党员主学的原则,通过专题学和系统学、一遍学和反复学、自己学和集体学等形式,组织广大党员干部认真研讨学习《习近平谈治国理政》第一、第二卷,坚持学习上先一步、认识上深一层、践行上实起来,切实学深悟透、融会贯通,切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。大家表示要围绕西藏宣传思想战线工作实际,大力加强理论武装工作,深化“四讲四爱”群众教育实践活动,深化反分裂斗争和民族团结宣传教育,抓好新旧西藏对比教育,教育引导各族干部群众自觉与十四世达赖划清界限,不断增强全体党员和各族人民群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同,矢志不渝感党恩、听党话、跟党走。

  据介绍,作为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本,《习近平谈治国理政》第一、二卷出版发行后,区党委宣传部机关党委第一时间对部机关各党支部学习工作进行部署,把《习近平谈治国理政》第一、二卷学习作为加强干部理论武装重要任务,以部务会理论学习中心组学习为引导,推出建立一种机制、制订一个计划、配发一套用书、完善一次检查的“四个一”模式,利用一年的时间,确保全体党员干部分期自学通读《习近平谈治国理政》第一、二卷35个专题,使之成为每一名党员干部的案头卷、工具书和座右铭。

  “我是《习近平谈治国理政》这两本书的忠实粉丝,因为这两本书无论你翻到哪一页、哪一章,哪一行都能赋予你思想和力量之源,而且会有再去读、再去学的欲望。”区党委宣传部办公室副主任罗松卓嘎说,她所在的支部前后组织了13次专题学习会,每场都是领导干部带头学,党员干部自觉学,每场都有交流发言和互动,真正做到以上率下,连续系统,确保了每场学习取得实效。

  《习近平谈治国理政》中的一系列重要论述,让区党委宣传部宣教处处长普布次仁感受颇深。他表示,将按照习近平总书记在《把宣传思想工作做得更好》中的指示要求,深入开展中国特色社会主义宣传教育,把工作的着眼点和着力点放到维护祖国统一、加强民族团结上来,深入揭批十四世达赖的反动本质,广泛开展民族团结宣传教育活动,打牢各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。

  “习近平总书记指出,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。”区党委宣传部理论处副处长王金星表示,将原原本本学习《习近平谈治国理政》第一、二卷,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,提高政治站位,提升理论自觉和行动自觉。同时结合西藏实际,深入揭批十四世达赖政治上的反动性、宗教上的虚伪性、手法上的欺骗性,深化反分裂斗争思想教育,带头淡化宗教消极影响,坚决与十四世达赖划清界限,为推进西藏长足发展和长治久安打牢思想基础。

  “总书记在十九大报告中指出,要推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现全面、立体、真实的中国,这为我们做好西藏外宣工作提供了根本遵循。”区党委宣传部外宣办四处副处长刘行恩说,讲好中国西藏故事,真实、立体全面展示社会主义新西藏各组干部群众欣欣向荣、昂扬向上的精神风貌,是外宣战线同志光荣的使命,在今后工作中他们将加大“请进来、走出去”力度,加强对外文化交流和对外传播能力建设,向国外各界人士广泛介绍西藏改革开放、经济建设和社会发展情况,特别介绍西藏生态保护和文化传承成就,用事实驳斥十四世达赖的种种阴谋和谎言。

  据介绍,今年以来,区党委宣传部各党支部和全体党员干部坚持把学习《习近平谈治国理政》第一、二卷与系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来,与学习习近平总书记关于西藏工作的重要论述结合起来,与学习贯彻自治区第九次党代会和区党委九届三次全会精神结合起来,与宣传思想工作实际结合起来,按照中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作要求,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,真正使习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神在宣传思想文化战线落地生根。

  “宣传干部要承担起时代重任,落实好巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、巩固各族人民团结奋斗的共同思想基础这两项根本任务,必须学懂弄通、学深悟透《习近平谈治国理政》这部伟大著作。”区党委宣传部常务副部长王能生表示,深入研讨学习《习近平谈治国理政》第一、二卷是一项长期任务,下一步区党委宣传部将深入持久地开展机关干部理论学习,通过树立学用习近平新时代中国特色社会主义思想标兵、争当学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想积极分子等活动,把宣传干部对《习近平谈治国理政》第一、二卷学习扎实深入开展下去。同时,进一步抓好理想信念教育、社会主义核心价值观教育、马克思主义“五观”“两论”教育,新旧西藏对比、反分裂斗争和民族团结教育,不断增强各族干部群众的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。


    
 

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